منتديات الشارف
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى
التكرم بالتسجيل في المنتدى للتسجيل يرجى ان تضغط على زر التسجيل إذا
رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل
بزيارة القسم الذي ترغب أدناه
تحياتي ادآرة المنتدى



أهلا وسهلا بك عزيزي الزائر في الشــارف
أهلا وسهلا بكم في منتديات الشـــارف


الرئيسيةمكتبة الصورس .و .جبحـثالتسجيلدخول
خط خارجي - فور ألجيريا
آخر المواضيع المضافة في منتـديات الشـارف
آخر المواضيع
شارك اصدقائك شارك اصدقائك اطلب تصميمك مجاناً معنا
شارك اصدقائك شارك اصدقائك اطلب ايقونات , رمزيات, صور . اى شئ مع الابداع العربي
شارك اصدقائك شارك اصدقائك الى يطو عبدالرحمن ضرووووري
شارك اصدقائك شارك اصدقائك الى يطو عبد الرحمان الجلفة هع
شارك اصدقائك شارك اصدقائك [charef] Black Cat
شارك اصدقائك شارك اصدقائك وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ
شارك اصدقائك شارك اصدقائك التصوير القرآني لأضرار الصعود في الفضاء charef
شارك اصدقائك شارك اصدقائك قصة رسول الله صلى الله عليه وسلم مع جار ه اليهودي charef
شارك اصدقائك شارك اصدقائك في الدقيقة الواحدة*أخي المسلم charef
شارك اصدقائك شارك اصدقائك معلومات و حقائق غريبة
الأربعاء 18 مارس 2015, 08:13
الجمعة 13 مارس 2015, 11:15
السبت 27 ديسمبر 2014, 00:57
السبت 27 ديسمبر 2014, 00:55
السبت 06 سبتمبر 2014, 14:51
الأربعاء 23 يوليو 2014, 11:46
الأربعاء 23 يوليو 2014, 11:42
الأربعاء 23 يوليو 2014, 07:06
الأربعاء 23 يوليو 2014, 07:05
الأربعاء 23 يوليو 2014, 07:03
أضغط على و للمشاركة مع أصدقاءك !

منتديات الشارف :: منتدى التعليم . :: الاقسام الفرعيه للتعليم العام :: قسم الثانية متوسط

شاطر

الإثنين 23 يونيو 2014, 01:40
المشاركة رقم:
بيـانات الكـاتب
الكاتب:
اللقب:
مشرف منتدى التعليم
الرتبه:
مشرف منتدى التعليم
الصورة الرمزية


البيانات
ذكر
عدد المساهمات : 1541
التوقيت

الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:

مُساهمةموضوع: ملخصات دروس اللغة العربية charef8




ملخصات دروس اللغة العربية charef8







أعمال تطبيقية.
التمرين الأول: كتابة الأرقام بالحروف:
ـ اثنا عشر مدرسا ـ عشر مدرسات ـ سبعة عشر ضيفا ـ عشرون طالبا ـ سبعا وعشرين دقيقة ـ أحد عشر متفوقا.
التمرين الثاني:كتابة الأرقام بالحروف:
مائة وتسعة وتسعون كتابا ـ وتسعة وعشرون قاموسا ـ وثلاث وأربعون مجلة ـ واثنتان وعشرون موسوعة ـ خمسة وعشرين كتابا ـ ثلاثة قواميس ـ وإحدى عشرة مجلة ـ ثلاث موسوعات.
التمرين الثالث: الإعراب:
خمسة : فاعل مرفوع وعلامة رفعه ضمة ظاهرة ـ و: حرف عطف مبني على الفتح لا محل له من الإعراب ـ أربعون: معطوف على خمسة مرفوع وعلامة رفعه واو ونون لأنه ملحق بجمع المذكر السالم ـ طالبا : تمييز منصوب وعلامة نصبه فتحة ظاهرة ـ و: سبق إعرابها ـ ثلاث: معطوف على خمسة وأربعون مرفوع وعلامة رفعه ضمة ظاهرة ـ و: سبق إعرابها ـ عشرون: نفس إعراب أربعون ـ طالبة : نفس إعراب طالبا.
إدماج:
أذكر عدد تلاميذ قسمك ثم عدد البنات فعدد الذكور فعدد أساتذة قسمك الرجال فالنساء.
وضعية الإنطلاق
1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
2 ـ اذكر أسماء ماتعرف من علماء العرب المسلمين ومجالات تفوقهم؟
بناء التعلمات:

تعبير شفوي:
تأثير العرب+غلبة فيروس السيدا.
مناقشة الموضوع الأول:
متى بدأ اشتغال العرب المسلمين بالعلم؟ ـ عمن أخذ العلماء العرب المسلمون علومهم؟ ـ وماذا أضافوا إليها؟ ـ لخص قول جوستاف لوبون ـ اربط بين القولين: قول دريبر وجوستاف في تلخيص وجيز.
مناقشة الموضوع الثاني:
ما موضوع النص الثاني؟ ـ فيم تتلخص أبحاث العلماء فيم يتصل بفيروس السيدا؟ ـ ما هو السؤال الذي طرحه الكاتب؟ ـ لماذا أصبحت عملية القضاء على الفيروس أمرا ممكنا؟ ـ لخص الموضوع الثاني في فقرة وجيزة؟
إدماج:
أخبر عن إحدى الإكتشافات موظفا الأعداد بمختلف أنواعها(المفرد؛المركب؛الم� �طوف؛العقود)
وضعية الإنطلاق
1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
2 ـ تأمل الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:الكتاب/ص/92.
بناء التعلمات:

تعبير كتابي:
الموضوع الإخباري.
1 ـ لكتابة موضوع إنشائي خبري يجب تحديد ما يلي:
ـ طبيعة الحدث ـ زمن ومكان وقوع الحدث ـ الأشخاص الذين لهم صلة بالحدث ـ الظروف المحيطة بالحدث ـ أسباب الحدث ـ نتائجه وآثاره.
2 ـ تدريب نموذجي: التطبيق رقم /4 / ص/93.
3 ـ تطبيق: التمرين رقم /1/ص/93.







الوحدة: رقم/19 ـ الديمقراطية.
الصف: الثاني متوسط
الكفاءة القاعدية: قراءة نصوص متنوعة وفهم ما تشتمل عليه من أفكار ومعطيات ـ معرفة الجامد والمشتق ـ تناول الكلمة والتدخل في المناقشة ـ كتابة نصوص متنوعة بتجنيد عدد كبير من المفردات والعبارات مع احترام قواعد اللغة(الوصف)
مؤشر الكفاءة: تحديد عبارات الربط وحصر ألفاظ تنتمي إلى حقل مفهومي ما ـ تميز الجامد عن المشتق ـ وصف اللباس.
سيرورة النشاط

المضمون

وضعية الإنطلاق

1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
2 ـ ماذا تعني كلمة الديمقراطية؟وماهو أصلها؟
بناء التعلمات:
قراءة ودراسة النصوص:
سبق العرب إلى المبادئ الديمقراطية.
الفكرة العامة:
فيم سبق المسلمون جمعية الأمم المتحدة؟ بكم قرن كان للعرب المسلمين السبق؟
العرب المسلمون أسبق من الغرب في تطبيق ملادئ المساواة وحوق الإنسان.
الأفكار الأساسية:
الفقرة الأولى: (إن...الإسلام)
الفكرة الأساسية الأولى: ما هوالشعار الذي رفعته الثورة الفرنسية؟
العرب سبقوا الثورة الفرنسية إلى مبادئ الديمقراطية بعشرة قرون.
الفقرة الثانية: (والأكثر...المعلنة)
الفكرة الأساسية الثانية: ما هي العهود التي مارس فيها العرب مبادئ الديمقراطية؟
العرب مارسوا الديمقراطية قبل مجيء الإسلام وأثناء الخلافة الإسلامية.
الفقرة الثالثة: (ومع...الإسلامي)
الفكرة الأساسية الثالثة: كيف أسس العرب المسلمون حضارة إنسانية؟
فجر الإسلام بداية تأسيس الحضارة الإسلامية الإنسانية

الفقرة الرابعة: (يظهر...قرنا)
الفكرة ألاساسية الرابعة: بم أسم العرب المسلمون في الحقل الإنساني؟ كيف ذلك؟
منجزات الإسلام في مجال حقوق الإنسان.
إملاء: الهمزة في أول الكلمة(همزة القطع):تكتب الهمزة في بداية الكلمة فوق الألف إذا كانت مفتوحة أو مضمومة, وتحت الألف إذا كانت مكسورة: الأمم, أربعة, إسلام.
إدماج:
في النص ألفاظ وعبارات كثيرة تنتمي إلى حقل مفهومي هو الديمقراطية وحقوق الإنسان:استخرجها.
وضعية الإنطلاق

1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
2 ـ ما الفرق بين هذين الإسمين: رجل وعلم؟
بناء التعلمات:

إشكال لغوي:
الاسم الجامد والمشتق.
الأمثلة: (نص القراءة)
1 ـ رفعت الثورة الفرنسية في نهاية القرن الثامن عشر شعار الحرية والمساواة والإخاء.
2 ـ سبق العرب الثورة الفرنسية بعشرة قرون.
3 ـ مارس العرب الديمقراطية يوميا في الجزيرة العربية.
الإستنتاج:
1 ـ ينقسم الاسم إلى جامد ومشتق.
2 ـ الجامد: اسم لم يؤخذ من غيره: رجل, قرن, شجرة...
3 ـ وهو نوعان: أ ـ اسم ذات: وهو ما يدرك عن طريق الحواس: غصن, صخرة...
ب ـ اسم معنى: ما لا يدرك بالحواس وإنما بالعقل : شجاعة تسامح...
4 ـ المشتق: اسم أخذ من غيره: مجتمع, سائد...
5 ـ ملاحظة: المشتقات هي: اسم الفاعل, اسم المفعول, المصدر الميمي, المصدر الدال على الهيئة, المصدر الدال على المرة, اسم الزمان, اسم المكان, الصفة المشبهة, صيغ المبالغة: كاتب, مكتوب, مكتب, مكتبة, كتّاب....
إدماج:
التمرين الثاني: الكتاب/ص/102



وضعية الإنطلاق



1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
2 ـ التذكير بالتمارين.
بناء التعلمات:
أعمال تطبيقية.
التمرين الأول: استخراج الأسماء الجامدة وتصنيفها: شتاء: معنى ـ السنة:معنى ـ الشجرة: ذات ـ الحديقة:ذات ـ زجاج: ذات ـ الجليد: ذات ـ أوراق: ذات ـ بنت: ذات ـ أجزاء:ذات ـ فم: ذات ـ نشاط: معنى ـ بقع: ذات ـ طبقة:ذات ـ الثلج: ذات.
التمرين الثالث: المشتقات من المصادر:
1 ـ لعب: لاعب, لعوب , ملعب, ملاعبة .
2ـ خوف: خائف, خوّاف, مخافة, خيفة .
3ـ كتابة: كاتب, مكتوب, مكتب, مكتبة.
4 ـ أكل: آكل, مأكل, مؤاكلة، أكول.
5 ـ إسلام: مسلم’’ , مسالم, مسالمة, مسيلم.
وضعية الإنطلاق

1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
2 ـ سبق المسلمون غيرهم إلى الديمقراطية: ما هي أدلتك على ذلك؟
بناء التعلمات:
تعبير شفوي:
معنى الديمقراطية+ديمقراطيةعمر.
مناقشة النصين:
1 ـ ما هي الديمقراطية في معناها العام؟ وفي معناها الضيق؟ ما هي أهم القيم التي ارتبطت بالديمقراطية؟ خذ واحدة وتوسع في شرحها. ما خصائص السلوك الديمقراطي؟ خذ واحدة وتوسع في شرحها.
2 ـأعد ذكر حادثة جبلة بن الأيهم ملك الغساسنة والبدوي الفزاري باختصار. مارأيك في ديمقراطية عمر؟ هل تذكر مواقف أخرى لديمقراطية عمر؟ أذكرها باختصار.
إدماج:
عرّف الديمقراطية حسب فهمك الخاص لها. قان بين ديمقراطية الدولة الجزائرية وغيرها من الدول العربية والأجنبية باختصار.
وضعية الإنطلاق

1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
2 ـ حاول ذكر أهم أجزاء الصورة التي أمامك في الكتاب/ص/105
بناء التعلمات:

تعبير كتابي:
وصف شيء.
لوصف الأشياء نتبع الخطوات الآتية:
1 ـ ذكر الحدث.
2 ـ ذكر المكان والزمان.
3 ـ معرفة مكانة كل شخص.
4 ـ وصف لباس كل شخص.
5 ـ مزج الوصف بالسرد.
تطبيق: صف صديقك وركز على لباسه متبعا الخطوات السابقة.














الموضوع   الأصلي : ملخصات دروس اللغة العربية charef8 المصدر : منتديات الشــارف الكاتب:MR.MESHO



توقيع : MR.MESHO








الإشارات المرجعية


  


..









تعليمات المشاركة
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة



الساعة الآن



جميع الحقوق محفوظة لمنتـديات الشــارف © 2014
تحويل وتطوير : Aymen-Mans